Moteur dans le combat pour défendre les AESH, des Landes et au niveau national, et dans le cadre de la mobilisation de l’ensemble des acteurs sur les conditions de travail et la reconnaissance du métier des AESH sur la PIAL de Tarnos, la FSU, après la réussite du 2 décembre devant la DSDEN, appelle à se mobiliser pour la prochaine action dans les landes sur ce sujet  le 11 décembre. La FSU le dit avec force : le métier d’AESH est directement lié à l’inclusion des élèves. Les moyens humains, financiers et organisationnels doivent être donnés à la hauteur des besoins et de l’ambition de cette politique d’inclusion afin que celle-ci puisse se réaliser dans des conditions de travail et d’étude satisfaisante et sans souffrance pour toutes et tous.

JEUDI 11 DÉCEMBRE 2025,

à partir de 16h30

RASSEMBLEMENT À TARNOS

DEVANT LE COLLÈGE LANGEVIN WALLON                                                                                                           

POUR un système éducatif qui s’adapte aux élèves

  • réduction du nombre d’élèves par classe
  • respect du droit pour tout élève en situation de handicap d’avoir des modalités d’enseignement adaptées et inclusives sans souffrance et, ce, quel que soit le coût financier
  • respect des notifications de la MLPH
  • prise en charge à hauteur des besoins par des établissements et services médico-sociaux publics

POUR des conditions de travail et de vie dignes pour les AESH

  • une gestion humaine tournée vers la gestion humaine et respectueuse des agent.es et le respect des impératifs pédagogiques et relationnels
  • protection des agent.es
  • abandon des PIAL-PAS, origine de la mutualisation à outrance de l’accompagnement et construit pour gérer le manque de moyens sans considération de l’humain et des impératifs éducatifs

POUR la création d’un statut de la Fonction Publique catégorie B pour les AESH

  • reconnaissance du métier, l’accès à des formations, à la mobilité
  • la constitution d’une brigade de remplacement AESH
  • un vrai salaire et un vrai déroulement de carrière

L’inclusion scolaire nous concerne toutes et tous :

Élèves, parents d’élèves, enseignant.es, AESH, AED, Psy-EN, enseignant.es spécialis.eés,

Agents territoriaux (ATSEM, restauration scolaire, garderie…), élu.es,

et au-delà, tout.es citoyen.nes attaché.es à la prise en charge du handicap par l’État

Comme l’a démontré la mobilisation du 2 décembre devant la DSDEN où de nombreux et nombreuse AESH se sont déplacé.es à l’appel de la FSU de la CGT et de Solidaire, nos métiers et nos salaires et particulièrement ceux des AESH c’est une question de moyen et d’ambition politique, c’est donc une question de budget.